Omtentamen

Omtentamen:

Vi har börjat med att ändra filmen med ozonlagret till rätt "förklaring" , nu beskriver filmen växthuseffekten.

Se sista i inlägget den nya filmen. I själva planeringensplanen har den röda tråden förstärkts genom nya aktiviteter/händelser samt övergripande ge barnen styrning i berättelsen. Exempel på detta är att dem skapat teckningar kring sina ideer dem skapar också egenskaper kring karaktärerna. De som ändrats markeras med blå färg i texten. Även manuset i redovisningen har genomgått mindre förändring som lagts sist i inlägget.


Följande storyline utspelas i nutid, alltså existerar den fiktiva planeten i samma tid som barnen.


Barnens karaktärer:


Farfar Karl - Farfar Karl är en envis Kotte som inte uppskattar förändringar och han har bott på sin ö ända sen han var ett litet frö.


Farmor Kerstin - Farmor Kerstin är en kotte som älskar att vara aktiv och vara ute i naturen, speciellt med sina barnbarn.


Pappa Klas - Pappa Klas är lekfull och tycker om att köra bil snabbt på bana.


Mamma Katarina - Mamma Katarina är en arbetsam kotte och hon tar bilen till jobbet varje dag. Hon älskar att köra sin bil och fort ska de gå!


Dotter Klara - Klara är en glad och aktiv flicka och hennes favoritsysselsättning är att meta på bryggan vid deras ö.


Son Kristian- Kristian är en busig kille med en räv bakom örat. Han är påhittig och kommer ofta på nya saker..

Han älskar att springa runt på ön och vara busig speciellt emot sin syster Klara.





När barnen skapade karaktärerna fokuserade dem redan på bilar, dem ansåg att hus och bil behövdes för att leva på planeten.





Tillägg av händelser och aktiviteter samt förtydligande hur vi introducerar dem


Vi introducerar QR koden genom att vi berättar för barnen under en samling att vi har hittat en QR ute på gården. Vi har efter första introduktion lagt till en aktivitetet, detta är att barnen får möjlighet till att skapa sin egen bild av vad som har hänt på Kottus och hur de ser ut på den planeten. Genom att estetisk skapa teckningar visa barnen hur dem tror att snön smälter skapa översvämningar och detta påverkar dessa invånare. När barnen skapade detta leder de oss till nästa händelse som är pedagogledd.


Händelsen är översvämning som gestaltat av pedagogerna, genom barnens egna teckningar av händelsen kan vi visa hur de kan ha gått till när de blivit ökad vattennivå på planeten Kottus ena ö.


Efter detta kommer barnen med idén att dem vill söka vidare på vad anledningen är till att de skapas översvämningen. Genom denna kunskap kommer vi vidare till nästa händelse där barnen med hjälp av pedagogerna skapar en informationsfilm om växthuseffekten.

Efter detta har barnen via tidigare kunskapssökande också insett att det är bättre att skapa elbilar, barnen kommer på att de är kotte Kristian som skapar elstolpen och elbilarna vilket blir en händelse som är skapad av barnen. Storyline.se säger att barnen själva kan skapa händelse för att föra storyn framåt. Barnen genom estetiska arbete skapar en elbil och en elstolpe, dem skriver också ett brev signerat av Kotten kristian.

Avslutningsvis skickar kungen av planeten Kottus ett meddelande som tackar kotten Kristian, barnen för deras hjälteinsats.





Didaktiska val:
Storyline.se betonar att händelse kan vara elvstyrda och pedagogstyrda, dessa bör dock alltid utgå från barnens egna upptäckande. Genom att basera de pedagogledda händelserna på barnens egna skapande ökar barnens involverade i storyline arbetet. Björklund (2014) menar att lärande för hållbar utveckling inte handlar om att vi vuxna berättar för barnen vad dem ska göra, utan att barnen ska själva utforska för att få kunskapen. Pramling Samuelsson (2011) säger att de är viktigt att vi inte applicerar ångest på barnen i arbetet med klimatfrågor, genom att ge barnen förutsättningar att se lösningar på problemet kan detta undvikas.d



Hur barnen tränas i sociala och ekologiska dimensioner:

Barnens ekologiska dimensioner i arbetet blir kunskapen om växthuseffekten och varför den skapas.

Social dimensioner är att se hur växthuseffekten, den negativa delen, påverkar människor. Genom att dem exempelvis får flytta, sedan också kunskapen att vi bara kan hindra framtida problem inte det som redan gjort.


Nytt meddelande:





Ny växthusfilm:




Kottestory


Scen 1


Berättare:
- I en galax långt, långt borta för länge sen, en planet, som var befolkat av kottar av dess olika slag, planeten hette Kottus och var en väldigt kall planet, men planeten har på senare tid börjat att bli…. Varmare!...





Kung Kotte:


- Ojojoj… vad varmt de har börjat att bli… usch vad är det som händer? Jag vet inte vad jag skall ta mig till! Jag behöver hjälp!





Berättare:
- Desperat för hjälp skickar Kungen av planeten Kottus ut en video med ett meddelande i förhoppningar att någon kan hjälpa dem!





Scen 2


Berättare:


På grund av växthuseffekten har isen på planeten smält, vilket orsakat att vatten nivån har ökat och mer o mer land blir täckt av vatten och kottarnas land blir mindre o mindre. Detta har gjort att översvämningarna på planeten har blivit mer vanligt, titta vi ska se vad som hände Klara och Kerstin:





Klara står på bryggan och tittar ut över vattnet





Klara:


Farmor… nu har vattnet nästan kommit upp över bryggan!





Klara tittar förvånat och lite oroligt mot farmor Kerstin





Farmor Kerstin:


Jaadu Klara… på min tid var vattnet…. (mer vatten kommer och översvämmar bryggan)





Klara:


Men nej… hur ska vi fiska nu… hur ska vi få mat? Måste vi flytta nu farmor?





Farmor Kerstin:


Jaaa Klara vi måste nog göra de tyvärr…





Klara:


Men jag vill inte… finns det inget vi kan göra åt detta?





Scen 3





Kotten Kristian har med hjälp kommit på hur man kan förebygga så vi kan slippa fler problem på grund av utsläpp:





Kristan: Titta här, Jag har skapat en ny elstolpe och bilar, Hoppas kungen hittar dem snart.





Berättare: En dag när Kungen var ute och tänkte på planeten Kottus och vad som händer med den hade han fått svar på meddelandet han skickat ut ihop om att få hjälp





Bilarna står i hans trädgård med nytt drivmedel och en elstation





Kung Kotte:


Nä men vad är detta? Är detta hjälpen vi fått… hm ja men det måste de va!





Kung kotte går runt och inspekterar bilarna





Kung kotte:


Jag ser ingen skillnad på bilarna… men här ligger ju en lapp den kanske förklarar..





Lappen


“ Hej Kung Kotte på planeten Kottus!


Vi på avdelning Snöflinga har tillsammans med din invånar kotten Kristian fått ditt meddelande och vi bestämde oss för att hjälpa er med problemet. Vi har med Kristians hjälp bytt ut bensinmotorerna i era bilar till ett el batteri vi har även konstruerat en elstation där ni kan ladda era bilar. Detta minskar utsläppen och värmen slutar stiga. När värmen slutar stiga kommer inte heller vattennivån stiga då slipper fler Kottfamiljer flytta ifrån sina hem!


Hej då!”





Kung Kotte:


Jaha men va bra! Nu förstår jag! Nu skall jag bara skicka ut ett till meddelande för att tacka så mycket för hjälpen jag måste även leta upp Kristian och tacka.



Berättaren:


Kungen gick in för att börja skicka meddelandet och alla andra på planeten Kottus levde lyckliga i alla sina dar (här kommer filmen)





SLUT!